Основна функція психолога в дитячому садку –
супровід психічного розвитку дітей, відстеження дітей з проблемами у розвитку та своєчасна рання допомога дітям і батькам.
Основним методом роботи психолога є –
спостереження за розвитком дитини на всіх вікових етапах, відстеження динаміки розвитку пізнавальної, емоційно-вольової, особистісної сфер дитини. При необхідності, психолог проводить індивідуальні чи підгрупові заняття з дітьми, що мають розвиваючу спрямованість.
На консультації у психолога ви завжди знайдете:
- увагу;
- конфіденційність;
- необхідну допомогу та підтримку
Психолог не дає конкретних порад, не оцінює «правильно – неправильно», «добре погано». Психолог використовує свої знання, навички, практичний досвід, щоб допомогти Вам побачити та усвідомити причини своїх проблем та шляхи їх вирішення.
Проведення релаксаційних вправ з вихователями дошкільних груп
Скоро в школу!
10 заповідей для батьків першокласників
1. Вибираючи школу, пам'ятайте, що в ній буде вчитися Ваша дитина, а не Ви, тому врахуйте особливості свого малюка, які могли б вплинути на процес навчання.
2. Перш ніж відносити документи, сходіть в школу і познайомтеся з умовами навчання. Поспілкуйтеся з учителем, подумайте: чи зможе вона (він) знайти підхід до Вашої дитини, дуже важливо саме в молодшій школі не відбити бажання вчитися.
3. Дізнайтеся: яке навантаження буде у маленького учня щодня, чи є обов'язкові додаткові заняття. Постарайтеся, хоча б перші півроку не перевантажувати його гуртками та секціями, дитині потрібен час адаптуватися до нових умов.
4. Поясніть малюкові, що в школі будуть різні ситуації, він повинен бути готовий не тільки до перемог, але і до можливих невдач.
5. Розрахуйте: скільки часу знадобитися дитині на те, щоб дістатися до школи, додайте до цього, 1:00 на ранкові процедури, і вирішіть, чи зможе він так рано вставати, можливо, варто знайти школу ближче до будинку.
6. Облаштуйте робоче місце юного школяра, у нього під рукою повинно бути все найнеобхідніше, підключіть до цього процесу самого малюка.
7. Ідеально, якщо перші місяці навчання, хтось із батьків буде поряд з дитиною після занять. Можна взяти відпустку по черзі мамі з татом чи запросити бабусю на деякий час пожити з вами. Пам'ятайте: процес адаптації в 1 класі не простий і відбувається повільно.
8. Не сприймайте перші невдачі маленького учня, як крах усіх Ваших сподівань. Знайте, що дитині потрібна Ваша підтримка, віра в його успіхи і допомогу в звикання до шкільного життя.
9. Не порівнюйте свого юного школяра з іншими дітьми, він - індивідуальність і те, що одному дається легко, у нього може зажадати додаткових зусиль.
10. Ви повинні розуміти, що вчитися так, як вчилися Ви, дитина не буде, а тому ніколи не лайте його, якщо він чогось не розуміє. Оцінюйте навчання тільки позитивними словами, навіть тоді, коли здається, що успіхи Вашого учня залишають бажати кращого. Присвятіть себе на цей період свого малюка, будьте до нього уважні і доброзичливі, переживайте і радійте разом з ним, цінуєте всі його досягнення. Будьте другом для дитини, тоді він довірить вам своє найпотаємніше.
Підготовка дитини до школи.
1. Частіше розмовляйте у присутності дитини про школу, шкільне життя. Спрямовуйте дитину на серйозне ставлення до навчання.
2. Не приховуйте труднощів, які чекають малюка у школі, але формуйте у нього впевненість у їх подоланні.
3. Частіше звертайте увагу дитини на її зовнішній вигляд, хороші вчинки школярів.
4. Навчіть сина чи дочку найпростіших навичок самообслуговування (вмиватися, чистити зуби, одягатися,доглядати одяг, акуратно їсти).
5. Привчіть дитину лягати спати та вставати у певний час (лягати спати не пізніше дев’ятої години вечора, вставати о сьомій годині ранку).
6. Заохочуйте малюка до малювання кольоровими олівцями, письма ручкою (написання паличок, кружечків, квадратиків).
7. Прищеплюйте дитині дбайливе ставлення до книжок, олівців, зошитів, фломастерів. Навчіть їх правильно гортати сторінки.
8. Не стримуйте інтерес до навчання, заохочуйте малюка до набуття знань, обміну враженнями від почутого, побаченого.
9. У будь – якій конфліктній ситуації не принижуйте гідності дитини, прагніть заохотити її до самовдосконалення.
10. Завжди прагніть підтримувати вихователя, вчителя, не критикуйте його в присутності дитини.
